• 100 Créditos
  • Curso de Iniciación
  • Curso para alumnos N2
  • Nivel 3. (N3)
  • ALTA



"Percepción Extrasensorial"

"Ver más allá"
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Curso de Visión Extrasensorial

� Este curso se centra en aprender las t�cnicas y realizar las pr�cticas guiadas de Visi�n Remota, Telepat�a, Clarividencia y Precognici�n.

� La precognici�n, la retrogognici�n y la visi�n remota son formas de Visi�n Extrasensorial que significa, observar, ver m�s all�, las cosas que ocurren a lo lejos, en el tiempo o en el espacio, un arte que lleg� a ser del dominio de antiguos vaticinadores nativos americanos.

� En la segunda atenci�n, la sensibilidad es la medida de la fuerza. Por ese motivo, despertar capacidades extrasensoriales significa abrir cualidades no habituales, que hacen a los sanadores m�s sensibles y eficientes.



-¿Puedo ver objetos ocultos en la lejanía ?...
-¿Puedo ver sucesos antes de que ocurran?...
-¿Puedo desarrollar habilidades de clarividencia básicas?...
-¿Puedo desarrollar visión extrasensorial?...
-¿Puedo despertar las habilidades alternativas asociadas al despertar del ver?....

-¡SI!... Si puedes, aunque te parezca increíble.... Solo tienes que intentarlo... Este curso es para iniciarte directamente en esas modalidades de percepción..



� La foto muestra el resultado de pr�cticas de Percepci�n Extrasensorial y Precognición. Los objetos est�n ocultos no solo en el espacio, sino en el tiempo, pero ellos los dibujan. En el caso de la foto, los alumnos de loscursos presenciales de Visión Remota, dibujan los objetos el Viernes que se le mostrarán tres días después el Domingo. Los dibujos se guardan en un sobre sellado a la espera del domingo. El profesor no ve los dibujos de los alumnos en ningún momento,
Es decir, los alumnos solo podrán ver los objetos que dibujaron el viernes, en la mañana del Domingo, tres días después de haberlos dibujados.
El Domingo, el profesor seleccionara un grupo de objetos y los colocará dentro de las gavetas numerada de una cajonera. Serán escogidos al azar de entre cientos de objetos. Los repartirá al azar entre las 9 gavetas, de esa manera en cada una de las gavetas habrá colocado objetos distintos. Los alumnos no verán los objetos que se colocan. luego un alumno seleccionará un número al azar y se abre la gaveta con ese número; entonces se muestran los objetos que estaban en la gaveta elegida y se abre el sobre sellado donde se han mantenido guardados los dibujos del Viernes, comprueban que se corresponden con los dibujos realizados tres días antes, se les enseña todos los dibujos a los alumnos y se dibujan en la pizarra.

  • Información
  • Objetivos
  • Contenido Práctico
  • experiencias
  • Refinamiento Sensorial
  • PROFESOR
 
InformaCiÓn
Modalidad:

Curso de Iniciación

Nivel:

GRADO I. MÓDULO I. Nivel 3.

Inscripción:

Para alumnos que hayan realizado los dos primeros niveles (N1 y N2) de "Visión Aural y "Exploración Criptestésica".

Profesor:

Dr. Cristian Salado

DuraciÓn:

14 h.

CRONOGRAMA:

- Viernes:�19,00 a 22,00 h.
- Sábado:�10,00 a 14,00 h. y 16,00 a 19,00 h.

- Domingo:�10,00 a 14,00 h.�

RESERVAS:

Alumno Nuevo:
-Reserva: 60 �
Alumno Repetidor:
-Reserva Repetidor: 50�


CALENDARIO:

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RESERVAR PLAZA:

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OBJETIVOS

    -Desarrollar y perfeccionar la visión a distancia desde la segunda atención.

    -Alcanzar estados de Percepción Extrasensorial, con el objetivo de llegar a acceder a la información de eventos o situaciones que tienen lugar remotamente en la distancia o en el tiempo.

    -Ganar preparación y experiencia en el acceso a la información, por vías no habituales, mediante el acceso a la segunda atención. Perfilar la atención de ensueño y acecho.

 
Contenido Práctico
  • Potenciar el acceso a la segunda atención actualizando las capacidades sensoriales de visión (Visual y Criptestésica), para posteriormente iniciar las diferentes prácticas.
    Los grupos de prácticas están comprendidas dentro de estas tres modalidades:

    -Clarividencia.
    - Telepatía y Telecognición.
    - Precognición.

    Percibir y dibujar objetos o formas ocultos. En función del rendimiento del grupo se incluirán, opcionalmente, otros procedimientos más complejos y avanzados.

    Para reforzar el entrenamiento, una vez concluido el curso, se les invitará a que continúen con las prácticas de Visión Remota, mediante grupos de ejercicios dirigidos por los propios alumnos y coordinados por Internet en los grupos de redes sociales creados al efecto.

 
Experiencias de visión remota

  • Ejemplos de prácticas de telecognición:

    Experiencia de Precognición. Barcelona, Febrero del 2012....

    M�s Informaci�n...


    Preguntas sobre la experiencia de Precognición. Barcelona....

    M�s Informaci�n...


    Respuestas sobre la experiencia de Precognición. Barcelona.....

    M�s Informaci�n...


    Vea aquí los resultados de prácticas exitosas de Visión Remota realizadas desde una distancia de aproximadamente 2000 kilómetros, desde el continente hasta Tenerife...

    M�s Informaci�n...

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    Refinamiento Sensorial

    En un estado de percepción acrecentada, un Terapeuta Energético lo suficientemente avezado puede alcanzar gradualmente niveles más refinados y altos de sensibilidad, destinados a potenciar la atención de ensueño y de acecho, desplegando potencialidades inusuales de la percepción que constituyen herramientas de trabajo dentro de la Tensergética; La capacidad de "ver más allá" es una de ellas.

    El ejercicio del ver, requiere de una dosis de silencio mantenido que consolida al Doble del Ensueño. Las prácticas de Visión Remota promueven un salto en profundidad y enfoque de la conciencia.

    El despertar de esta capacidad se ha comprobado en la formación, donde los alumnos son capaces de dibujar una imagen que se les muestra semanas después, o "ver" un número de dos cifras a cientos de kilómetros de sus casas.

    Destinado a los alumnos de la Maestría del Ensueño y Acecho, y a todos aquellos que hayan cursado los dos primeros niveles de la formación.



  •  Dr. Cristian Salado.

    Doctor en Medicina, Especialista de Primer Grado en Medicina Familiar y Comunitaria, Instructorado en Psiquiatría. Naturópata. Profesor de Medicina Tradicional China y Acupuntura. Profesor de Medicina Tensérgica. Ejerció la Medicina Tradicional China en varias Policlinicas de la Facultad de Medicina "Gral. Calixto García" La Habana, Cuba. Y Terapias de relajación, Entrenamiento Autógeno e Hipnosis, en el Hospital de día del Departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina "Cdte. Manuel Fajardo". Cuba. Impartió cursos de postgrado para médicos y profesionales de la salud, en “Técnicas en Estados de Percepción Sensorial Acrecentada” Facultad de Medicina "Gral. Calixto García", Cuba. Profesor de Tensergética. Introduce el Método en España y continúa impartiéndolo desde 1995

    Para ampliar la información ver el Currículum Parcial Aquí..

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Conocimiento directo

� Para un Terapeuta Energ�tico le resultar� siempre �til incursionar en vivencias que le permitan consolidar la segunda atenci�n; por ejemplo, aquellas relacionadas con el despertar de estados de percepci�n extrasensorial.

Cuando el Terapeuta Energético es capaz de acceder a información de eventos o situaciones que tienen lugar remotamente, en la distancia o en el tiempo, aunque no tenga un propósito terapéutico palpable, esta potenciando y refinando, indirectamente, la manifestación de la fuerza alineadora responsable de su capacidad de intervenir en ayuda de alguien necesitado.

Por eso nunca pierde si consigue ganar preparación y experiencia en el acceso a la información, por vías no habituales, mediante el acceso a la segunda atención y el desarrollo de habilidades extrasensoriales de percepción; perfilando así su atención de ensueño y acecho.

El ejercicio del Ver, requiere de una dosis de silencio mantenido que consolida al Doble del Ensueño. Las prácticas de Visión Remota promueven un salto en profundidad y enfoque de la conciencia. El despertar de esta capacidad se ha comprobado en la formación de los alumnos de Tensergética, donde llegan a ser capaces de dibujar la imagen de un objeto que se les mostrará semanas después, o ver un número de dos cifras a cientos de kilómetros de sus casas.

Reservado todos los derechos. Copyright © Cristian Salado.

Psi


Resultado de prácticas de Percepción Extrasensorial y Visión Remota (espácio-temporal). Los objetos están ocultos, pero ellos los dibujan. En algunos casos los alumnos dibujan los objetos que se le mostrarán tres días después: Es decir, tres días después de haberlos dibujados, se colocarán objetos elegidos al azar dentro de la gaveta numerada de una cajonera, serán escogidos de entre cientos de objetos. Una vez colocados, objetos distintos, encada una de las gavetas, un alumno seleccionará un número al azar y se abre la gaveta con ese número; a continuación se muestran los objetos que estaban en la gaveta elegida a todos los alumnos y así pueden comprobar que se corresponden con los dibujos que ellos mismos han realizados tres días antes.
Abajo se muestran algunos resultados de distintos ejercicios de visión extrasensorial realizados por alumnos del método tensérgico:


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